الأمن والسلامة في المدرسة السعيدية بصلالة

من اسهام الاستاذ/ ياسر الصفيان

مشرف الأمن والسلامة بالمدرسة الاستاذ/ أحمد رمزي

إقرأ المزيد

الدكتور / عادل بن يوسف محمود الفتياني. يقدم محاضرة بعنوان (الإختبارات وكيف تتخطاها بسلام )

من اسهام الاستاذ/ ياسر الصفيان

تقديم الاستاذ الدكتور/ عادل الفتياني

تحت اشراف الاستاذ/ عمر بن بخيت الكثيري

إقرأ المزيد

التأخير الصباحي عن الطابور

التأخير الصباحي عن الطابور 

  تعتبر مشكلة التأخير الصباحي عن الطابور من المشاكل التي شاعت في مدارسنا ، و ها نحن نبحث في هذا الموضوع ونسبر اغواره لنصل في نهاية المطاف إلى شاطئ الامان مبرزين أهم اسباب المشكلة ، و كيفية التغلب عليها من خلال بيئة مدرسية متكاملة.

  عدم الحضور إلى المدرسة باكرا هو تعريف المشكلة التي نعاني منها في مدارسنا و ينتج عنه التأخر عن الطابور ،و تعد من أبرز أسباب التأخر عن الطابور هو (السهر) ليلاً و الإهمال من طرف الأسرة في إيقاظ الطالب و عدم رغبة الطالب في الحضور إلى المدرسة و بُعد المنزل عن المدرسة يعد سببا اضطراريا و لكن هذا لا يمنع عن الحضور مبكراً .

  و للطابور المدرسي إيجابيات قد تساعد الطالب على الاستيعاب من خلال حضور التمارين الصباحية و تساعد الطالب أيضاً على الانضباط خلال اليوم الدراسي و اكتساب الثقة من خلال المشاركة في الإذاعة المدرسية .

  و من الأساليب التربوية المناسبة لجعل الطالب متشوقاً للطابور الصباحي إلا و هي توعية الطالب من جانبين و هما: جانب الأسرة و جانب وكيل المدرسة و أيضاً وضع حوافز للطلبة الحاضرين الذين لا يتأخرون.

إقرأ المزيد

هل ما نراه من النجوم ماضيها أم حاضرها؟ للقراءة

تطرح إدارة الطيران والفضاء الأميركية (ناسا) على موقعها الإلكتروني الرسمي قسما خاصا يحمل اسم “اسألنا”، تجيب فيه عن الأسئلة الأكثر شيوعا المتعلقة بالفضاء وفيزيائه، وقد اخترنا لكم اليوم إجابة ناسا عن سؤال قد يجول في بال الكثيرين.

يقول السؤال: بما أن الأجسام التي نراها في الفضاء يمكن أن تكون على بعد مئات السنوات الضوئية، فنحن نرى “ماضي” كل جسم منها، فهل هناك طريقة تتيح لنا معرفة “حاضر” الأجسام التي تبعد عنا مئات السنوات الضوئية؟ وكيف يمكن أن نعرف أن الأجسام التي نراها في الفضاء لا تزال موجودة في الوقت الحاضر؟ وإذا لم تعد موجودة وما نراه هو ماضيها، فما هو تأثير ذلك على الكرة الأرضية وحياتنا؟
يجيب عن هذه الأسئلة أستاذ الفيزياء في ناسا نيك ستيرلنغ فيقول إن الإجابة المختصرة هي أننا لا يمكن أن نرى ما تبدو عليه هذه الأجسام فعليا في الحاضر، حيث إننا مقيدون بالمعلومات التي يمكننا قياسها والتي تحملها الفوتونات (الضوء)، وهذه الفوتونات لا يمكنها الانتقال بشكل أسرع من سرعة الضوء البالغة نحو ثلاثمئة ألف كيلومتر في الثانية.
ويضيف أنه من ناحية أخرى، يمكن للفلكيين البحث في الكون القريب للعثور على نظائر النجوم أو المجرات البعيدة جدا. على سبيل المثال، فإن درب التبانة محاط بهالة من النجوم القديمة جدا والتي تعاني من نقص في المعادن (أي عنصر أثقل من الهيليوم في مفهوم الفلك)، بالنسبة إلى الشمس، وهذه النجوم في معظمها قديمة جدا، ومنخفضة الكتلة، وقد تكون شبيهة بالنجوم التي تشكلت في المجرات البعيدة.
ومن أجل العثور على نظائر للنجوم الضخمة البعيدة جدا، يمكن لعلماء الفلك البحث في المجرات “القزمة” القريبة، والتي تشهد تشكل النجوم وتعاني من نقص في المعادن، فهذه المجرات تضم نجوما ضخمة لا توجد في الهالة المذكورة، (فنتيجة لقصر دورة حياتها، تكون النجوم ذات الهالة الضخمة قد أنهت منذ فترة طويلة حياتها على شكل سوبرنوفا).
أما الأجسام الأخرى فلا تملك نظائر واضحة في الكون القريب (مثل النجوم الزائفة أو انفجارات أشعة غاما)، ومن أجل هذه الأنواع من الأجسام، على علماء الفلك مقارنة رصدهم الحاضر (الكون القريب) مع ذلك من الماضي (الكون البعيد)، وبناء نماذج حاسوبية اعتمادا على معرفتهم بالفيزياء للاستدلال على تطور ومصير هذه الأجسام.
ويؤكد ستيرلنغ أن الفترة الفاصلة بين ما نراه من الأرض وبين ما يحدث في المجرات البعيدة هو نعمة ونقمة في الوقت ذاته، فمن جهة، تتيح هذه الفترة الزمنية الفاصلة للعلماء دراسة ما كان عليه الكون عندما كان أصغر بكثير، أي ما يمكن وصفه “بنافذة على الماضي”، ومن جهة أخرى، فإننا لن نرى كيف ستتطور فعليا هذه المجرات ونجومها، ويجب أن نعتمد على المحاكاة الحاسوبية ونظائرها القريبة لفك تشفير مصيرها.

إقرأ المزيد

برنامج اللقاء

                                                                 المدرسة السعيدية بصلالة 
                                                                   تقدم لكم برنامج اللقاء 
                تقديم البرنامج الطالب : 
                      
الطالب / 1) احمد بركات                     
   
               2)يوسف احمد       

                                                تصوير واخراج: 
        
                       الطالب /1) ضياء الدين الرامي

                        2)جمال ياسر الخطيب

                  3)ممدوح علي

                                   مع تحيات جماعة الصحافة بالمدرسية
                                              السعيدية بصلالة

                                      تحت اشراف أ.د/عادل الفتياني                                     
                                

     

إقرأ المزيد

مـــــرض الــســــــكر

مـــــرض الــســــــكر

أعراض وأسباب مرض السكر في الأطفال

مرض السكري يمكن أن يظهر حتى في السنة الأولى من عمر الطفل وليس من السهل علي الوالدين على الفور معرفة أعراضه

تقريبا كل منا يعرف شخصا ما يعاني من مرض السكر، وهو واحد من أكثر الأمراض شيوعا والتي يمكن أن تؤثر على الناس من مختلف الأعمار أو الأجناس. مرض السكر هو اضطراب يؤثر على قدرة الجسم في التعامل مع السكر، مما يؤدي إلى ارتفاع مستويات السكر في الدم. قد تعتري الوالدان مشاعر طاغية، عند تشخيص طفلهم بمرض السكري، وتتجاذب هذه المشاعر بين الخوف والغضب والحرمان والشعور بالقلق بشأن مستقبل وصحة طفلهم. وهذه كلها مشاعر طبيعية، ومتوقعة، حتى يستوعب الوالدان حالة طفلهما وما يعاني منه وكيف يمكن التعامل مع الوضع. ونسبة لتفشي وخطورة مرض السكري أصدرت الجمعية العامة للأمم المتحدة توصية خاصة بالاعتراف بأن السكري مرض مزمن، ومكلف، وتم اختيار 14 نوفمبر يوما عالميا للسكر الذي يصادف مولد فريدريك بانتنج مكتشف الأنسولين تكريما له. مرض السكري هو وباء عالمي، ووفقا للاتحاد الدولي لمرضى السكري، يقدر أن مرض السكري يؤثر حاليا علي 200 مليون شخص في جميع أنحاء العالم وهذا الرقم متوقع أن يقفز إلى 333 مليون بحلول عام 2025. وفي أميركا أظهرت الدراسات أن 19 من كل 100,000 طفل يصابون بمرض السكر سنويا، في حين أن في بريطانيا، هناك 17 من كل 100,000 طفل يصابون بالسكري كل عام. ويقال أيضا إن 30 مليون شخص في منطقة شرق البحر الأبيض المتوسط متأثرون بمرض السكري. وفي دراسة أجريت في السعودية لتحديد مدى انتشار مرض السكري في الأطفال أقل من 19 عاما، وجد أن 109.5 من كل 100,000 يعانون من مرض السكري. وذكر أيضا أن مرض السكري في المملكة العربية السعودية ودولة الإمارات العربية المتحدة ينتشر بمعدلات مقلقة. وتشير منظمة الصحة العالمية الي أن مرض السكري منتشر في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل، ويرجع ذلك أساسا إلى العادات الغذائية ونمط الحياة. كيف يحدث مرض السكر؟

* داء السكري يحدث عندما لا تنتج خلايا البنكرياس المتخصصة كميات كافية من هرمون الانسولين. فالانسولين يسمح للجسم بتدوير البروتينات، والدهون، والسكريات الموجودة في الغذاء لبناء أنسجة الجسم، وإنتاج الطاقة وتخزينها. في الأصحاء، ينتج الانسولين حسب الحاجة لعملية امتصاص الغذاء. ولكن عند المصابين بمرض السكري هناك انخفاض في مستويات الأنسولين أو عدم وجوده على الإطلاق. ولذلك، فإن العناصر الغذائية لا يمكن أن تستخدم من قبل الخلايا لكنها تبقى في الدم. ومن دون مصدر للطاقة، تشعر الخلايا بالجوع. وفي محاولة لانعاش الخلايا الجائعة يحول الكبد مخزونات الجسم من البروتين والدهون الي سكر. وهذا يؤدي إلى فقدان الوزن والهزال، وذلك لأن العضلات تم تكسيرها ولا تحصل على الطاقة التي تحتاجها. ويحاول الجسم طرد فائض السكر في الدم عن طريق جعل ادرار مزيد من البول. وهذا هو السبب الذي يجعل المصابين بالسكري يتبولون أكثر ويشعرون بالعطش في محاولة لتعويض السوائل المفقودة. ومن دون الانسولين، تتحول الدهون الي أنواع معينة من الأحماض المعروفة باسم الكيتونز، التي يتخلص منها الجسم أيضا عن طريق البول.

* ما هي أنواع مرض السكري وأسبابها؟ ـ هناك أربعة أنواع من مرض السكري، النوع الأول والنوع الثاني، وغيرها من أنواع محددة، بما فيها سكري الحمل. النوع الأكثر شيوعا بين الأطفال هو النوع الأول. النوع الأول: يعرف أيضا باسم مرض السكري المبكر، أو مرض السكري للصغار سنا (juvenile diabetes) : 90-95 من الأطفال دون سن 16 عاما لديهم هذا النوع. وينجم هذا النوع عن عدم تمكن البنكرياس من إنتاج الأنسولين، و ليس معروفا سبب هذا الخلل ، لكن يعتقد الخبراء أنه قد يكون بسبب وجود رد فعل المناعة الذاتية، حيث تقوم خلايا البنكرياس بمهاجمة بعضها، مما يؤدي إلى تدمير الخلايا المتخصصة التى تنتج هرمون الانسولين. رد فعل المناعة الذاتية يعزى إلى عدوى فيروسية سابقة أو غيرها من العوامل البيئية. غالبا لا توجد أسباب وراثية لاصابة الأطفال بمرض السكري من هذا النوع. وبما أن الخلايا المنتجة للانسولين دمرت، فالأطفال بحاجة لإعطائهم الأنسولين للسيطرة على نسبة الجلوكوز في الدم. النوع الثاني:
ويحدث عندما لا ينتج الجسم ما يكفيه من الانسولين، أو الأنسولين المنتج غير فعال نظرا لمقاومة الجسم للانسولين. وهو أكثر أنواع مرض السكري شيوعا وخاصة في صفوف البالغين حيث 90% من مرضى السكري مصابون به. بسبب البدانة والعادات الغذائية السيئة، اصبح السكري من النوع الثاني يظهر حاليا حتى بين الأطفال، في عدة بلدان. ففي دراسة أجريت في الكويت ، بين أطفال المدارس شملت 182 مدرسة، وجد أن 34.9 طفل لكل 100,000 مصابون بهذا النوع. كيف يؤثر الغذاء والنشاط البدني على مستويات السكر في الدم؟ الجلوكوز يعتبر المصدر الرئيسي للطاقة في الجسم، وهو السكر الذي ينتج من هضم الكربوهيدرات أو الأغذية النشوية مثل المعكرونة، والأرز، والخبز، والبطاطا، والفواكه والحلوى. عند تناول الطعام الذي يحتوي على الجلوكوز، يساعد هرمون الانسولين الجلوكوز الانتقال من الدم إلى الخلايا، حيثما وجدت حاجة إليه. وإذا كان الجسم لا ينتج ما يكفي من الأنسولين أو أنه لا يعمل بشكل سليم، فلن تتم عملية انتقال الجلوكوز من الدم إلى الخلايا، وتزيد نسبة الجلوكوز في الدم. تناول الكثير من الأغذية النشوية سيؤدي إلى ارتفاع معدل السكر في الدم. وفي الوقت نفسه تخفض التدريبات البدنية نسبة الجلوكوز في الدم، على هذا النحو من المهم جدا أن يتغذى طفلك جيدا قبل القيام بأي مجهود بدني.

* ما هي الأعراض؟ ـ مرض السكري يمكن أن يظهر في أي وقت، حتى في السنة الأولى من عمر الطفل. وليس من السهل علي الوالدين على الفور معرفة أعراض أو بعض علامات المرض عند طفلهما الرضيع لأنها قد لا تكون واضحة جدا، حتى تصبح الأعراض أكثر خطورة مما يستدعي أخذ الطفل إلى الطبيب أو المستشفى. إذا كنت تظن أن طفلك قد يكون مصابا بمرض السكري من الأفضل مراجعة الطبيب وخاصة إذا لاحظت أي من علامات التحذير أو الأعراض التالية: * عطش الطفل الشديد، أكثر من المعتاد، ويشرب الكثير من الماء أو العصير بصورة أكثر تواترا. * التبول أكثر من المعتاد، بما في ذلك الاستيقاظ عدة مرات خلال الليل. وكمثال يبدأ الطفل المدرب علي استخدام المرحاض، تبليل الفراش ليلا، أو أن تكون حفاضات الرضيع تحتاج إلى تغيير متكرر أكثر من الطبيعي. * اصابة الطفل بالأرق أو تظهر علامات فقدان الوزن رغم زيادة الشهية، وأن يكون جائعا دائما أو أن يتناول الطعام في كثير من الأحيان، وأحيانا قد يفقد الأطفال الأصغر سنا الشهية. * على الرغم من شرب الكثير من السوائل، قد تبدو علي طفلك أعراض الجفاف، مثل جفاف الجلد، أو جفاف الفم أو التعب والارهاق. * قد يصاب طفلك بحطة الحفاظة التي لا تستجيب للعلاج المعتاد. أو إذا اصيب طفلك بجرح، لا يلتئم بسرعة. * في بعض الأحيان، إذا كان مستوى السكر في الدم مرتفعا جدا، فإن الطفل قد يصاب بالقئ المستمر، وخاصة إذا كان مصحوبا بضعف أو نعاس. * بعض الأطفال يصابون بآلام في المعدة، أو بالصداع أوتعكر المزاج.

إقرأ المزيد

صفحات خالدة

__صفحات خالدة__

أمير المؤمنين وقامع الفجار والكافرين, أسكيا الحاج محمد بن أبي بكر (1443-1538م) , فرج الله تعالى به عن المسلمين الكروب وأزال به عنهم البلاء والخطوب. واجتهد بإقامة ملة الإسلام وإصلاح أمور الأنام
بعد وفاة السلطان "سوني علي" تولي ولده "سوني بارو" الحكم والذي رفض تحكيم الشريعة ولم يقم شعائر الدين واراد نزع الهوية الاسلامية للبلاد
فثار عليه القائد محمد بن ابي بكر توريه السنغالي الأصل, وحاربه وتمكن من هزيمته واصبح سلطانا للمسلمين واميرا "للمؤمنين بعد دحره للمرتد "سوني بارو
في عهد أمير المؤمنين أسكيا الحاج محمد بن أبي بكر وصلت إمبراطورية صنغاي الاسلامية في مالي إلى قمة إزهارها وتقدمها ومجدها ورخائها واصبحت اعظم امبراطورية في افريقيا وامتدت نفوذها حتى بلغت المحيط غرباً والطوارق شمالاً، ومملكة الوثنية جنوباً، واشتهر عدله وقوته وتنظيم جيوشه ، واتخذت حركته مظهرًا إسلاميًّا واضحًا، إذ اعتنى بتطبيق الشريعة الإسلامية وقضى على مظاهر الفساد، وأنشأ المساجد
ولما ملكه الله جميع أرض شي وتمكن في السلطنة، عزم على الذهاب إلى بيت الله الحرام للحج وزيارة قبر النبي صلى الله عليه وآله وسلم
وفي السنة الثانية من القرن العاشر مشى إلى الحج ومعه ألف وخمسمائة من الرجال، خمسمائة فرساناً، وألف رجلي .. وثلاثمائة ألف ذهباً
تصدق الأمير في الحرمين من ذلك المال بمائة ألف ذهباً، واشترى جناناً في المدينة المشرفة بمائة ألف وحبسها على أهل بلاده، وهي معروفة هنالك واشترى السلع وجميع ما يحتاج إليه بمائة ألف
ولقي في ذلك الأرض الشريف العباسي، فطلب منه أن يجعله خليفته في أرض صنغاي، فرضي له بذلك وأمره أن يسلم في أمرته التي هو فيها ثلاثة أيام ويأتيه في اليوم الرابع. ففعل، فنصبه الخليفة العباسي خليفة للسودان، وجعل على رأسه قلنسوة وعمامة من عنده، فكان واليا صحيحاً في الإسلام. 

ورجع بلاده في السنة الثالثة فأصلح الله تعالى ملكه ونصره نصراً عزيزاً وفتح له فتحاً مبيناً، فملك من أرض كنت إلى البحر المالح في المغرب وأحوازهما، ومن حد أرض بِندك إلى تغز وأحوازهما. فطوّع الجميع بالسيف والقهر
في السنة الرابعة من حكمه غزا غزوة نعسر، وهو سلطان منطقة اسمها موش. ومشى معه الشيخ المبارك مور صالح جور، فأمره أن يعلنها جهاداً في سبيل الله. فلم يخالفه في ذلك. وبيّن جميع أحكام الجهاد، فطلب أمير المؤمنين أسكيا الحاج محمد من الشيخ المذكور أن يكون مرسولاً بينه وبين سلطان موش. فقبل ووصل إليه في بلده وبلغه رسالة أسكيا في الدخول في الإسلام. فقال له حتى يشاور آبائه الذين في الآخرة، فمشى إلى بين صنمهم مع وزرائه، ومشى هو معهم لينظر كيف يشاور الأموات. فعملوا ما يعملون من عوائدهم في صدقاتهم، فظهر لهم شيخ كبير فلما رأوه سجدوا له، وأخبره الخبر. فتكلم لهم بلسانهم وقال: لا أقبل لكم ذلك أبداً، بل تقاتلونه حتى تفنوا عن آخركم أو يفنوا عن آخرهم. فقال نعسر للشيخ المبارك: ارجع إليه وقل له ما بيننا وبينه إلا الحرب والقتال. ثم قال لذلك الشخص الذي ظهر في صورة الشيخ بعد ما خرج الناس من ذلك البيت: سألتك بالله العظيم من أنت؟ فقال: أنا إبليس أغويهم لكي يموتوا على الكفر.
فرجع إلى الأمير أسكيا الحاج محمد وأخبره بجميع ما جرى. فقال عليك الآن بالقتال فيهم فقاتل الامير جيش عباد الشيطان وقتل رجالهم وخرب أرضهم وديارهم وسبا ذراريهم.
ويحكي انه في السنة الثامنة عشر من حكمه ادعي احد الاشخاص يدعي "تينض" النبوة فجمع امير المؤمنين جيش جرار وغزاه في أرضه وقتله وجعله عبرة لمن يعتبر .

وبلغت إمبراطورية صنغى فى عهده أقصى اتساع لها، حتى صارت أضخم من إمبراطورية مالى الإسلامية التى كان ملوك صنغى الأوائل قد ضموا معظم أراضيها إلى بلادهم وأكمل أسكيا محمد الأول مافعلوه، ولكن حكمه آذن بالزوال حينما أصيب بالعمى وانتابه المرض وتآمر عليه أولاده، وعزله أحدهم وتولى الحكم فى (1529م) وقد جرت سنة الله أن يبتلى عباده الصالحين
واستمر أسكيا محمد الأول سجين داره وبصره حتى تُوفِّى بعد ذلك بأعوام قليلة عن عمر يناهز الـ95 عاما بعد أن أسس إمبراطورية واسعة الأرجاء، ونشر الإسلام فى كثير من البلدان المحيطة به، وأقام الشرع
وقد قضي امير المؤمنين أسكيا الحاج محمد بن أبي بكر حياته بين العبادة والغزو ونشر الاسلام فرحمه الله عليه رحمة واسعة


المصادر
Encyclopedia Britannica
The Epic of Askia Mohammed
تاريخ السودان - عبد الرحمن بن عبد الله بن عمران بن عامر السعدي
#تاريخ_الإسلام_في_إفريقيا

إقرأ المزيد

التوحد..ذلك الطوفان القادم

قال باحثون أمريكيون إن نتائج دراسة مسحية حديثة على الوالدين أوضحت أن واحدا من بين كل 45 طفلا أمريكيا تتراوح أعمارهم بين ثلاث سنوات و17 عاما يعانون من مرض التوحد وهو رقم يتجاوز كثيرا التقديرات الرسمية الأمريكية التى تقول إن واحدا من بين كل 68 طفلا يعانون من هذا المرض.

وتشير نتائج الدراسة الجديدة إلى تضاعف معدلات الاصابة بالتوحد خلال السنوات الثلاثة الماضية لكن الباحثين بالمراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض والوقاية منها الذين نشروا هذا التقرير يقولون إن التباين سببه تغير طريقة طرح الاسئلة فى الاستبيان.

وقال باحثون فى المراكز الأمريكية إن الأعداد الجديدة للإصابة بالتوحد -التى تستند فقط إلى أخذ رأى الوالدين- لا تحل محل التقديرات الرسمية للمراكز الأمريكية والتى ترتكز على بحث أكثر استفاضة لآراء الوالدين.

واتصل المركز القومى الأمريكى لإحصاءات الصحة التابع للمراكز الأمريكية بعدد 43283 من الآباء بالاستعانة بمجموعة جديدة من اسئلة الاستبان التى تستخدم مصطلحات متخصصة فى التشخيص، وذلك قد يفسر التغير الذى دفع مزيدا من الآباء للقول أن اطفالهم يعانون من التوحد أو حالات العجز المتعلقة بالنمو.

وقالت المراكز الأمريكية إن الدراسة الجديدة تضمنت أسماء تشخيصات جديدة الهدف منها المساعدة فى استدعاء التشخيصات السابقة ما يحسن من دقة الإحصاءات ولا يعكس ارتفاعا فى معدلات الإصابة بالتوحد فى البلاد.

وتضمنت الأسئلة الموجهة للوالدين فى الاستطلاع ما إذا كان الأطباء قد أبلوغهم بأن الطفل يعانى من قصور ذهنى أو التوحد أو أى تأخر غيره فى النمو العقلى.

وتقول المراكز الأمريكية لمكافحة الأمراض والوقاية منها إن اضطراب طيف التوحد يمكن أن تنجم عنه مشاكل لدى الأطفال تتعلق بالتعامل مع أفراد المجتمع والتواصل ومختلف مناحى الحياة اليومية.

ويتعين على آباء الأطفال حديثى المشى إبلاغ أطباء الأطفال بشأن ملاحظة عدم تواصل الطفل بالآخرين من خلال عينيه والتعامل مع الآخرين بشكل عام وبطء الاستجابة والاهتمام بمن هم فى مثل سنه.

وقال علماء بكلية هارفارد للصحة العامة فى الآونة الأخيرة، إن الأطفال الذين يولدون لأمهات تعرضن لمستويات عالية من الملوثات الجزيئية الدقيقة خلال المراحل المتأخرة من الحمل معرضون بواقع الضعف لخطر الإصابة بمرض التوحد عن الأطفال الذين كانت أمهاتهم تتنفسن هواء أكثر نقاء.

وتنبعث هذه الملوثات من الحرائق والمركبات ومداخن المصانع.

وكانت دراسات سابقة قد أوجدت صلة بين التلوث والإصابة بالتوحد بما فى ذلك دراسة نشرت نتائجها عام 2010 وتوصلت إلى أن خطر الإصابة بهذا المرض يتضاعف لو عاشت الأم خلال الأشهر الثلاثة الأخيرة من الحمل قرب طريق سريع تتعرض من خلاله للملوثات الجزيئية الدقيقة.

¤د/ عادل الفتياني أستاذ الصحة النفسية والتوحد¤

إقرأ المزيد

الصحافة المدرسية ودورها التربوي..(أ.د/عادل الفتياني)

تعتبر الصحافة عمل جماعي تبث روح التعاون والمشاركة بين ممارسي هذه المهنة والتي انتقل مداها وأفق تطورها على مر السنين لتشمل في أروقتها كافة القطاعات والمؤسسات الخدمية للجماهير ومنها المؤسسة التربوية او القطاع التربوي , فالصحافة تلعب دورا مهما في الحياة المدرسية لأنها تغرس بالطالب روح البحث والتنقيب عن الخبر وأيضا تزوده بالجديد في الحياة اليومية وتدفع الطالب الى المشاركة في الاحداث اليومية وتعلمه كيفية التعامل مع السلوك المدني والحياة الاجتماعية والتربوية فيصبح على علم ودراية بالمستجدات والتطورات على كافة الصعد وتمكنه من اعداد استطلاعات وبرامج اعلامية متعددة ومجدية غايتها نشر الثقافة والوعي بين صفوف الطلبة على مختلف المراحل الدراسية فكانت الصحافة المدرسية من اهم تلك الانشطة وهي لون من الوان الاعلام المقروء والتي حققت الاهداف التعليمية والتربوية بشكل حر من خلال نشاطها داخل المدرسة ..

** تعريف الصحافة المدرسية  :- 

هي نشاط حر ينفذ داخل المدرسة وهي مسؤولية تقع على الطالب في اصدارها واخراجها وطباعتها وتوزيعها وبأشراف من هيئة المدرسة المختصة بالاعلام التربوي والتي تطلق على نفسها بمسمى جماعة الصحافة وتخاطب مجتمع المدرسة من طلاب ومعلمين واولياء الامور وتلتزم بقواعد وأسس محددة من قبل المؤسسة التعليمية بما تنشره من مواد متنوعة وتتيح الفرصة للطلاب بالتعبير عن ارائهم وافكارهم وتخلق جو وفرص الابداع التربوي من خلال فنون الكتابة الصحفية ..

** دور الصحافة المدرسية بشكل عام  :-

الصحافة المدرسية تعنى بغرس القيم التربوية والمبادئ السامية بطريقة غير مباشرة, حيث يكون توجهها لبناء الاخلاق والسلوكيات وهذين الامرين ينعكس على الطالب في بناء شخصيته باسلوب تربوي سليم . ومن هذا المنطلق هناك عدة أمور تبرز دور الصحافة التربوي والتعليمي للطالب :

1- توثق صلة الطالب بمدرسته وبيئته ومجتمعه .

2- الاعتماد على النفس والثقة بالذات والجرأة .

3- تخلق للطالب نوعا من الخيال الابداعي والفكري من حيث اعداده للصحيفة ثم اخراجها وتوزيعها .

4- تساعده على غرس القيم والواجبات والاخلاق والمبادئ السامية في مجتمعه .

5- تغرس بالطالب الاحساس بحب الوطن والانتماء له .

6- تشجع الطالب على تعلم فنون وخبرات جديدة .

7- تجعله يربط بين الصحافة المدرسية والمقررات الدراسية من خلال لصق وتصوير المعلومات والمناهج الدراسية المقررة وذلك باسلوب تقرير صحفي مصور .

8- الاستعانة بمساعدة المعلمين في تقديم موادهم العلمية والتربوية للوصول الى عقلية الطلاب بطريقة سهلة وجذابة .

** الصحافة المدرسية ودورها في التعرف على مواهب الطلاب :-

هناك أمران اثنان كان للصحافة الاثر البالغ في توجيه الطلاب والتعرف على قدراتهم الذهنية وبتصوراتهم الخيالية وافراغها في واقع ملموس تتمثل بايجاد الحلول للوصول الى قرار . فالتفكير المبتكر للطلاب يساعدهم على الانتاج والتميز وبشكل حر وذلك بناءا على رغباتهم مع مراعاة ميولهم وتوجهاتهم بما يتناسب مع عرض لمعلوماتهم عن طريق التنفيذ والاخراج ومن خلالها نستطيع التعرف على ملاكاتهم الابداعية وصقلها .. وهذان الأمران هما :   

1- المواهب والقدرات الأبداعية : وهي التعرف على قدرة الطالب على التخيل ومن ثم نقل هذا التخيل الى واقع حي وملموس بطريقة مسموعة أو مرئية ويمكن للصحيفة المدرسية التعرف على هذه القدرات من خلال ممارسة الطالب لذلك العمل ولهيئة جماعة الصحافة أو الهيئة الادارية والتدريسية الدور الابرز في الاشراف ومساعدة الطلاب على كيفية التصميم الجيد لموضوع معين وبالشكل الذي يتناسب مع الجو العام والبيئة المحيطة , كطلب المعلم مثلاوهي  من الطلاب واقتراحه افكار جديدة ومتميزة عندها سيفاجئ المعلمون بابداعات الطلاب الغير متوقعة .

2- المواهب العلمية : وهي من الخطوات المهمة في عمل الصحيفة المدرسية , كجمع المعلومات ولابد من التفكير اولا بطريقة جمعها وذلك بالعودة الى الهيئة الدراسية او معلم الفصل الذي له الدور الاهم في تنسيق اراء الطلاب وتوجهاتهم الفكرية المختلفة والتوفيق بينهما . فالمعلومات التي يتم جمعها من قبل الطلاب تلعب الدور الهام في تكوين ذكائهم وقدراتهم على الابداع بحيث تبث فيهم روح حب الاطلاع وتقربهم اكثر للمطالعة وبالتالي تفجر فيهم الطاقات العلمية المخزونة بداخلهم .

** انواع الصحافة المدرسية  :- 

تنقسم الصحافة المدرسية الى نوعين :

1- الصحافة المطبوعة : وهي التي تطبع بعدة اشكال كجريدة او مجلة او كتيب وتحتاج الى كادر متكامل من هيئة للتحرير ومشرف فني ومنفذين للعمل من مراسلين ورسامين وخطاطين وهذا الكادر هو المسؤول الاول والاخير عن عملية تحرير واخراج وطباعة وتوزيع هذه الجريدة او المجلة او الكتيب ويكون اصدارها اسبوعيا او شهريا او فصليا بحسب البيئة الاجتماعية المحيطة بالمدرسة .

2- الصحافة الجدارية او الحائطية : تختلف اختلاف كلي عن المطبوعة من حيث الاسلوب والمضمون وقد تتم وتنفذ عن طريق اسلوب العمل والجهد الفردي او الجماعي للطلاب ويكون أهتمامها بنشر الاخبار والمعلومات والنشاطات المتوفرة داخل وخارج المدرسة ويتم تواجدها قرب الهيئة الادارية التدريسية في المدرسة او في اي مكان بارز وملائم للاطلاع من قبل الطلاب والمعلمين والزائرين من اولياء الامور والمسؤولين.. وتثبت على الجدار وتضع داخل اطار من حيث المظهر ملائم ومناسب وتتداخل فيها الاشكال والتصاميم والخطوط العريضة وبالوان متعددة جذابة وتكون صناعتها من الورق المقوى ( الكرتون ) ويكون اصدارها بالاتفاق مع ادارة المدرسة . 

ختاماً.. ان النشاط المدرسي الاعلامي لاغنى عنه حيث انه يمثل صلب العملية التعليمية وبدون النشاط الاعلامي الذي يعتبر الواجهة أو المرآة لما يدور في المجتمع المدرسي تنهار احدى ركائز العملية التعليمية فهو المتنفس الحقيقي للطلاب بالتعبيرعما يدور في نفوسهم وافكارهم لذلك فالصحافة المدرسية اتت مكملة لعملية بناء هرم متتابع يشارك بفاعلية واضحة في بناء شخصية الطالب النفسية والفكرية على أسس ومرتكزات وقيم وأخلاق ومبادئ وعادات وتقاليد المجتمع المتواجد فيه بأسلوب مرن وبطابع تغلب عليه السهولة البعيدة عن التعقيد وتتيح الفرصة للطالب بالتعبير عن أرائه الدفينة والمختزنة واخراجها باستقلالية ومسؤولية تثبت للطالب مستوى ابداعه وتربيته بصورة سليمة .. 

تقبلوا تحياتي ..  

إقرأ المزيد

ما لا تعرفه عن الأنترنت '' الأنترنت المظلم '

 *****  Dark Net & Deep Web ****

بداية : كلنا نعرف الانترنت. حيت نتعامل معها يوميا بتصفح المواقع و التحميل ....

لكن هل نعرف الانترنت المضلم و هو الوجه الاخر للانترنت؟

الانترنت عالم كبير جدا ومعرفتنا بطرقاته واسرارة لا ولن تتجاوز 1% على اقصى تقدير مثلما -نحن البشر- لا نستطيع الاستفادة من عقولنا الا بمقدار 2% -10% طوال حياتنا لكننى اليوم سوف اتحدث باسهاب واطناب حول ما يسمى بالانترنت الخفى والانترنت المظلم وكلاهما يختلفان فى المسمى ولكنهما عالم حقيقى وخفى وسرى وخاص وخطير جدا.

قبل ان اتكلم عن الموضوع دعونى استعرض لكم طرق عمل الانترنت وشرح مبسط للبروتوكول وغيره –

بداية :: هل تعرف شيئا عن

1-حزمة بروتوكولات الإنترنت.

حزمة أنظمة الإنترنت هي بنية تصميمية تحدد مجموعة من الأنظمة المستخدمة للاتصال في الشبكات الحاسوبية. تقوم عليها شبكة الإنترنت العالمية حيث تؤمن التوافقية في ارتباط الشبكات المختلفة في أرجاء العالم مع بعضها البعض. وهي عبارة مجموعة بروتوكولات مرتبطة مع بعضها وتعمل معا.

تسمى أحيانا بحزمة النظم TCP/IP اختصار لـ Transmission Control Protocol/Internet Protocol نسبة لبروتوكول TCP وبروتوكول IP أوائل البروتوكولات التي ظهرت. للحزمة ما يقابلها في نظام OSI. الفرق بين الإثنين يكمن في كون الأولى اخترعت لحل مشكلة واقعية في الاتصالات، أما OSI فهو نظري أكثر منه تطبيقي.

في البداية كانت كل وحدة من وحدات الجيش الأمريكي من برية وجوية وبحرية تستخدم شبكة خاصة في نقل البيانات. ولكن عندما برزت الحاجة إلى ربط جميع هذه الوحدات مع بعضها لسهولة تناقل البيانات برزت مشكلة عدم التوافقية لذا بدأت أبحاث لإيجاد بروتوكول أو ميثاق لسلامة نقل البيانات والتوافقية بين الأنظمة المختلفة.

(( الانترنت المظلم ))

مصطلح الإنترنت المظلم أو العنوان المظلم تعود إلى الحواسيب المرتبطة بالشبكة والتي لا يمكن الوصول إليها. قد يكون السبب هو أنه لا يوجد وصلات إنترنت تصل إلى محتويات تلك العناوين أو لأن تلك المحتويات توّلد أو تنتج تلقائياً. على سبيل المثال نأخذ قواعد البيانات المتغيرة بشكل ثابت نجد أن محركات البحث لديها صعوبة في فهرستها.

الفيديو بتصوير الأخ: حسين مزود

الإنترنت المظلم كمجموعة من ارتباطات الشبكة التي تستعمل بروتوكولات غير (HTTP) ولكنها موجودة على الشبكة العامة وتأسست بطريقة مغلقة وسرية بين أطراف موثوقة بين بعضها البعض. عادة يستعمل هذا النوع لغرض (peer-to-peer file sharing) (تشارك الملفات نظير إلى نظير) أو بين نظيرين.

-----------------------------------------------

The Dark Internet

Broadband customers, some military systems and people who are spammed or

hacked are the most common victims of an online phenomenon researchers

have dubbed "dark address space," which leaves some 100 million Internet

Web hosts completely unreachable from portions of the Internet.

For a variety of reasons ranging from contract disputes among

telecommunications network operators to simple communications devices

being mis-configured, over five percent of the Internet's deliverable

address space does not connect globally

..........................................

الانترنت الخفى Deep web او Hidden Internet هو

مجموعة من المواقع موجودة على الشبكة لا يتم ارشفتة فى جوجل ولن تجده فى صفحات النتائج وغير معروفة ولكى تتصفحها يجب عليك ان تستخدم متصفحات خاصة للدخول الى تلك البروتوكولات

فمثلا نحن نستخدم Http:// وهو اشهر البروتوكلات التى يتم الدخول اليها وتصفح الشبكة ...

نحن لن نستخدم www ولن نستخدم .com .net.Gov

لن نستخدم اى من اسماء النطاقات المعروفة فى عالم الانترنت المتاح والمجانى العالم المظلم الذى نحن بصدده غير مجانى بنسبة 90% لابد من الدفع قبل العرض ومن الدفع بعد العرض

والدفع لشراء السلع نحن سنتحدث عن عالم خاص كبير غير مشهور ولا تتم ارشفته فى نتائج بحث جوجل العالمى ولا فى اى موقع محرك بحث اخر حينما تكون ميتا فأنت لست بحاجة الى سيارة اجرة او اتوبيس قطاع عام كى تذهب الى التحرير ...

.................................................. .........

(( مواقع الانترنت المظلم ))

وهى مواقع متواجدة لكنها تستخدم بروتوكولات خاصة ونطاقات خاصة ومتواجدة بشكل كبير صعب تعقبة وصعب التجسس عليه ويصعب اختراقة فكما نقول ان انظمة لينكس ويونكس لا يمكن اختراقها

يمكن القول ان عالم الانترنت الخفى والعميق مستحيل اختراقة او تتبع سيرفراته وشبكاته ونطاقاته ...

وتستخدم فى مشاركة الملفات وهناكم ايضا شبكة اجتماعية مثل الفيس بوك او شبكة عمرو دياب الجديدة التى لا تعرفها ...

سنتعرف الى بعض التقنيات للوصول المخول السماح به للدخول لتك المواقع.

................................................

اليكم احد النطاقات الغير مسجلة فى النطاقات المشهورة وهو

onion.

أمثلة :

ofrmtr2fphxkqgz3.onion

pdjcu4js2y4azvzt.onion

2kcreatydoneqybu.onion

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(( ماذا يمكننا ان نجد فى ذلك العالم الخفى والعميق والمظلم ))

اقول لك ان الهدف من انشاء تلك المواقع المظلمة السرية

هو العمل بعيدا عن اعين الرقابة والشرطة والسلطات

الهدف غير مشروع

كعقد صفقات اسلحة غاشمة

او قصص وروايات ممنوعة لايمكن نشرها على الشبكة المحلية والعالمية المعروفة

كالاتجار فى المخـــــــدرات الخطيرة

وصفقات الســــــلاح

جنـــــــــس الاطفال القاصر "دون سن 18سنة "

الاغتــــــصابات بانواعها .....

ستجد كل ما هو ممنوع واجرامى فى هذا

ولا تظنون ان تلك المواقع للمتعة فقط ...

انها عبارة عن السوق السوداء 

Black Market's

لكل شئ لا يمكنك تخيلة

سوف تجد بها المواقع الاجتماعية للتواصل

وبرامج الهاكر الغاشمة.

تنبيه: يجب أن تكون حذرا فيما تفعله فيها ، كلما تعمقت فيها ، كلما وجدت نفسك في مشاكل أعمق ...فحذآاآري  من بين مخاطر هذا الجانب هو ان يتم اختراقك في افضل الاحتمالات بالطبع لذلك  لا أنصح بالدخول ما لم تكن محترفا.

إقرأ المزيد